| Kreativne tehnike u psihoterapiji i savjetovanju |
| Kratica: PSIDI324
|
Opterećenje: 0(P)
+ 0(S)
+ 0(A)
+ 0(PK)
+ 0(LK)
+ 30(M)
+ 0(E)
+ 0(SJ)
+ 0(TJ)
+ 0(T)
|
| Nositelji: |
Doc. dr. sc. Adrijana Košćec
Jasminka Mužinić Sabol
|
| Izvođači: |
|
Opis predmeta: Kolegij je osmišljen kako bi se studenti kroz iskustveno učenje upoznali s raznovrsnim tehnikama u savjetodavnom i psihoterapijskom
radu. Iskustveno učenje podrazumijeva aktivnu uključenost u vježbe koje će biti demonstrirane radom na osobnim doživljajima,
primjerima i iskustvima. Radit će se zajednički, u parovima i u malim grupama.
Kolegij će se održavati svaki drugo
tjedan po četiri nastavna sata (ukupno 7 termina).
Teme po terminima
1) Vizualizacija i rad na crtežu ? vođena
fantazija, crtanje doživljaja, razgovor o crtežu
2) Rad s asocijativnim kartama ? upoznavanje s različitim OH kartama
kroz igru i interakciju
3) Pokret i korištenje tijela ? osvještavanje tijela, eksperimentiranje s tjelesnim pokretima
i položajima, tehnika mišićnog testiranja
4) Priče i mitovi ? upotreba priče kao terapijske intervencije, arhetipovi
kao pomoć u emocionalnoj proradi iskustava
5) Igranje uloga i tehnika ?prazne stolice? - proigravanje potencijalno izazovnih
komunikacija i situacija uz pomoć sugovornika i samostalno (glumljenje obje uloge)
6 ) Rad sa snovima prema Gestalt principu
? pričanje sna u sadašnjem vremenu, identifikacija s pojedinim elementima sna, prorađivanje odnosa između elemenata sna, zaokruživanje
priče, preuređivanje sna
7) Konstelacije i prostorni odnosi ? istraživanje vlastitog mjesta u sustavu (obitelj, prijateljska
grupa, radna grupa), istraživanje dinamike odnosa članova sustava, eksperimentiranje s promjenom položaja u sustavu
Način
polaganja ispita
S obzirom da je kolegij usmjeren na stjecanje specifičnih i profesionalnih vještina završnu ocjenu
određuje redovitost prisustvovanja nastavi. Prisustvovanje na pojedinom nastavnom terminu nosi 10 bodova, maksimalno 70 bodova.
Jedan
izostanak može se nadoknaditi domaćom zadaćom koja nosi 10 bodova. Domaća zadaća sastoji se od kratkog pismenog osvrta (minimalno
dvije kartice teksta ? 2900 znakova, bez razmaka) na jednu od knjiga iz preporučene literature ili jednog poglavlja u knjizi
iz preporučene literature. Izbor teme potrebno je dogovoriti s nastavnicima.
Broj bodova i ocjena
70 - odličan
(5)
50 i 60 - vrlo dobar (4)
40 - dobar (3)
30 - dovoljan (2)
20 - nedovoljan (1)
|
| Jezici na kojima se održava nastava: - - -
|
| Obavezna literatura: - - - |
| Preporučena literatura: |
| 1. |
Bastašić, Z. (1990). Lutka ima i srce i pamet, Zagreb: Školska knjiga.
Bucay, J. (2007). Ispričat ću ti priču, Zagreb: Fraktura.
Diamond, J. (1983). Your Body Doesn'tLlie, New York: Warner Books
Feder, B. (1993). Peeling the Onion: A Gestalt therapy Manual for Clients, Bud Feder & Ruth Ronall, U.S.
Hellinger, B. (2006). Priznati ono što jest, Zagreb: VBZ.
Houston, G. (1995). The Now Red Book of Gestalt, London: Rochester Foundation.
Kirschke, W. (1998). Strawberries Beyond my Window: Games of Association for Opening the Door to Creativity and Communication,
Moritz Egetmeyer: OH Publishing.
Lowen, A. i Lowen, L. (2003). The Way to Vibrant Health: A Manual of Bioenergetic Exercises, Bioenergetic Press.
Rosenthal, H. G. (1997). Favorite Counseling And Therapy Techniques: 51 Therapists Share Their Most Creative Strategies, London:
Taylor and Francis.
Williams, S. K. (1991). The Dreamwork Manual: A Step-by-Step Introduction to Working with Dreams, Aquarian Press.
|
|