logo

1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj ovog kolegija je pružiti studentima uvid u primijenjena područja razvojne psihologije od rođenja djeteta pa sve do odrasle dobi i starosti. Kroz kolegij studenti će se upoznati s osnovnim teorijskim pristupima u pojedinim specifičnim aspektima razvoja pojedinca, posebno djece i mladih s naglaskom na znanstvene spoznaje i rezultate istraživanja provedene u svijetu i kod nas. Studenti će stjecati znanja o specifičnim značajkama razvoja pojedinca od djeteta do odrasle dobi. Posebna pažnja biti će posvećena poznavanju glavnih pristupa i metoda u radu s djecom i mladima. Pohađanje ovog kolegija trebalo bi omogućiti studentima uvid u različite oblike rada s ciljanim skupinama djece, mladih i starih unutar institucija, udruga i šire društvene zajednice.

1. Brajša-Žganec, A. (2003). Dijete i obitelj: emocionalni i socijalni razvoj. Jastrebarsko: Naklada slap.;
2. Despot Lučanin, J (2003). Iskustva starenja- doprinos teoriji starenja. Jastrebarsko: Naklada Slap.;
3. Časopis, Dijete i društvo - god. 4. br. 1-2. Tema broja: Djeca svjedoci rata ?10 godina kasnije.;
4. Brajša-Žganec, A.; Keresteš, G., Kuterovac Jagodic, G. (2005). Udomiteljstvo: skrb za djecu izvan vlastite obitelji- priručnik za edukaciju stručnjaka. Zagreb: Udruga za inicijativu u socijalnoj politici.;
5. Pojedini znanstveni i stručni radovi iz područja primijenjene razvojne psihologije;